“美术馆之夜”现场，关山月美术馆副馆长陈俊宇现场创作国画，让观众了解国画艺术。

　　暑期已近尾声，美术馆的研学活动仍“热”力不减。日前，记者走访深圳多个美术馆发现，在倡导“社会大美育”的当下，很多家长和机构都把美术馆作为孩子艺术研学的重要一站。而美术馆的研学活动有声有色，馆方汇集馆内优质的艺术与公共资源，不仅通过多个丰富多彩且质量上乘的艺术活动带领青少年们沉浸式体验艺术氛围，还有各种艺术工作坊、写生活动、美术馆之夜活动等等，带领孩子探索美的无尽可能。

　　结合特色定位 推出多样化活动

　　今年暑假，深圳美术馆利用本馆的特色、地域的文化，城市的历史人文资源角度，更深、更细地策划一系列暑期研学活动。活动依托馆内正在展出的系列展览，一方面向观众介绍了深圳美术馆的历史和文化，带领观众参观美术馆，并开展“我画美术馆”的活动；另一方面还邀请了多个展览的策展人走进展厅，现场为广大学生开展“策展人盲盒”系列导览活动，得到学生们的欢迎。

　　在新的一期活动中，深圳美术馆迎来了龙华区实验学校、龙华区鹭湖外国语小学、深圳汉开数理高中、罗湖区松泉中学等中小学的师生们。策展人向研学的同学们介绍展览、美术馆历史的同时，也邀请他们用画笔画出自己心中的美术馆。

　　在课堂以外的艺术场域里发生的这种与艺术关联的教与学，孩子在其中到底能学到什么？这是众多家长关注的问题，也是艺术教育工作者和艺术机构一直在思考的问题。

　　业内人士普遍认为，研学作为学校教育和校外教育衔接的创新形式，值得被鼓励。研学实践能让学生们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。从事美术馆工作的骆玉颖认为，研学其本质上是有别于学校课堂教育形式的另一种节奏下的学习体验，它能让人在比较良好的、轻松的氛围里获得学习体验。

　　美术馆作为艺术类博物馆，是公共文化服务的重要窗口，是公共文化服务体系的重要组成部分。

　　关山月美术馆会定期根据展览推出艺术工作坊和“美术馆之夜”等活动，吸引不少学生参加。关山月美术馆副馆长陈俊宇认为，艺术研学热折射的是当下公众对于文化的重视和旺盛的需求。“对于我们深圳的美术场馆、艺术机构，怎样去挖掘适合这个城市特征的方式来进行艺术传播，是我们要思考的问题。同时，每个场馆的条件不同，在策划这些活动的时候，还需要结合自身的条件，充分发挥自身的优势。”

　　在参与度和体验感中提升审美素养

　　暑期在深圳的华侨城当代艺术中心、华·美术馆等场馆举办的“OCAT儿童艺术节”，通过儿童主题展览和多维的儿童艺术教育项目，让艺术走进孩子和亲子家庭，走进生活，激发每个人的艺术想象力。其中的艺术研学，作为创新教育的一种探索，成为“2024 OCAT儿童艺术节”的一个重要部分。近期，“诗与艺术——献给孩子的艺术展”就进行了多场研学课程。

　　研学课程上，在老师的引导下，孩子们发挥着对诗歌与绘画的想象力，在艺术家的作品中去挖掘诗词的意境……在自主创作环节中，没有示范和临摹的程式化过程，孩子们根据当天的观展体验或其创作的诗歌内容进行绘画创作，即兴写下自我想象，给我们也呈现出孩童潜藏内心的不一样的天真“稚”想和烂漫诗意。

　　主办方有关负责人在接受记者采访时强调，艺术研学的重点是启发孩子的想象力和感受，主要关注知识性和体验度。美术馆要以“寓教于乐”的教育方式，用孩子们感兴趣的方式，透过不同的形式和语言激活他们的感官，传达出积极向上和不断创新的审美理念，培养学生的审美能力，提升学生的审美素养，让他们在研学中有所思有所想有所行，这是艺术教育中不可或缺的重要一课。